img
Trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵng tổ chức tập huấn về đo lường, đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra các chương trình đào tạo
09-03-2026

Ngày 07/3/2026, Trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵng tổ chức chương trình tập huấn với chủ đề “Đo lường, đánh giá mức độ đạt Chuẩn đầu ra các Chương trình đào tạo đại học chính quy”, nhằm nâng cao năng lực cho đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý trong công tác đảm bảo và kiểm định chất lượng đào tạo.

Tham dự và báo cáo tại chương trình có PGS.TS. Lê Phương Trường - Trưởng phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng, Trường Đại học Lạc Hồng. Về phía Nhà trường có PGS.TS.BS Lê Thị Thúy - Phó Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng; TS.BS Đặng Văn Thởi - Phó Hiệu trưởng.

Tham gia chương trình tập huấn còn có toàn thể giảng viên, trợ giảng tham gia giảng dạy các chương trình đào tạo đại học chính quy của Trường; cùng viên chức các đơn vị: Phòng Đào tạo, Phòng Quản lý chất lượng, Trung tâm Công nghệ thông tin - Truyền thông và Thư viện, Phòng Tổ chức - Hành chính.

Tại chương trình, báo cáo viên đã trình bày các nội dung trọng tâm liên quan đến phương pháp xây dựng công cụ đo lường và đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo; quy trình triển khai thu thập, xử lý và phân tích dữ liệu đánh giá; đồng thời chia sẻ một số kinh nghiệm thực tiễn trong công tác đảm bảo chất lượng và kiểm định chương trình đào tạo theo các tiêu chuẩn trong nước và quốc tế.

Thông qua chương trình tập huấn, đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý đào tạo được trang bị thêm kiến thức, kỹ năng về đo lường và đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam cũng như định hướng kiểm định chất lượng theo AUN- QA. Qua đó góp phần nâng cao năng lực triển khai đánh giá chuẩn đầu ra trong thực tiễn giảng dạy và quản lý đào tạo, bảo đảm việc thu thập, phân tích và sử dụng kết quả đánh giá phục vụ cải tiến chất lượng chương trình đào tạo.

Buổi tập huấn cũng dành thời gian để các giảng viên trao đổi, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm triển khai tại các khoa, bộ môn, góp phần thống nhất cách tiếp cận và phương pháp đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra trong toàn Trường. Đây là nền tảng quan trọng để Nhà trường tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng yêu cầu kiểm định chất lượng giáo dục đại học trong giai đoạn hiện nay.

-----------

✍ Trung tâm CNTT-TT và Thư viện